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“什么是学术教练?”

学习中心亚博国际18为学术教练提供了基于优势的学术支持方法,对所有本科生开放。我们的学术教练在45分钟内,我们的学术教练与学生跨越一系列专业,年和背景,帮助他们识别和实现学术目标。成千上万的卡罗莱纳州学生寻求学术教练,因为教练符合他们,在他们在发展特定的学术技能方面和支持他们 - 例如。在特定课程中学习的更好策略,创建学习计划或导航学术过渡。通过持续的教练,学术教练也支持学生开发更广泛的生活技能,包括改善的自我意识,决策,信心和弹性。

学术教练与学生合作,赋予他们:

  • 设定并对目标采取行动
  • 保持责任和致力于目标
  • 了解他们的习惯和思维模式
  • 了解他们的优势和劣势
  • 改善自我监管
  • 学习有效的学习技巧

“学生在学术教练方面都在哪些事情?”

学生自愿寻求学术教练,为他们的会议带来广泛的主题。通常,学生有广泛的目标,例如想要提高他们的时间管理技能 - 学习中心最受欢迎的教练主题。亚博国际18通过学术教练,学生将探讨帮助他们在日常生活中创造结构和平衡的策略,跟踪作业和其他职责,并管理分心和拖延。

有时学生将狭隘的目标带到学术教练会议,例如想要支持改善笔记,解决大量阅读,并利用有效的研究技能进行测试。教练指导学生探索新的学习策略,他们还鼓励他们在会议上练习这些战略。

第一次向卡罗来纳渡到卡罗来纳州的学生经常希望支持调整为一大学的学生。例如,这些学生经常寻求学术教练,讨论他们面临的新挑战,占用一周只遇到两次。教练可以帮助他们确定与教授或教学助理联系以建立关系的方式,并获得可能需要的额外援助。

大多数学生将安排正在进行的学术教练会议,以便从定期问责制和鼓励他们的长期目标中受益。

“学术教练如何在我的课程中支持学生?”

学生经常利用我们的学术教练服务,以支持特定课程。yabo88体育官网本课程为中心的支持包括和延伸到我们的Stem专家的工作。时间管理和拖延是两个共同的学术教练主题。我们的学术教练还与学生一起开发学习和考试准备,跟踪作业,管理阅读和规划长期项目的战略。

“谁是学术教练?”

我们的员工包括永久性,专业教练以及培训的研究生教练。所有工作人员都接受了相同的基本培训,并促进了使用相同的教育学,原则以及我们称之为“教练方法”以支持我们计划的学生的教练会议。任何学生都可以与任何教练合作,并为其独特需求量身定制的富有成效的会议。也就是说,我们有学术教练,他们专注于拥有ADHD和学习差异的学生,我们有专门从事Stem类别的学生的员工。

“你提供教练团体吗?”

是的。除了与学术教练单独工作外,学生还可以以团体合作工作。事实上,有些学生更喜欢与同行联系,导航类似的问题,因此教练组提供了与学习中心的初步连接的好地方。亚博国际18我们提供旨在支持生物学101,化学101和102,MATH 130和231,物理学114的学生的教练团体。我们还提供一个教练集团,以支持有ADHD的学生。最后,我们提供主题教练团体,如“征服大学阅读”和“学术生活平衡”。

“学术教练如何与同伴辅导和学术建议不同?”

虽然学术教练会议有时专注于特定的课程内容,但其范围通常更广泛。另一方面,对等体辅导会话专注于课程内容。此外,学术教练指导学生在一系列主题中努力影响他们整个学术生活的主题;同伴辅导员与他们的同龄人合作,在特定课程中进行进展。

同样,虽然学术教练可能会谈谈课程规划和与学生的主要要求的问题,但学术顾问指导学生在这些主题的讨论中,具有更大的广度和深度。

“学习中心学术教练的历史是什么?”亚博国际18

UNC是该国第一个向学生提供教练的大学之一,并继续作为这种学生方法的国家领导者。它首先通过学习障碍部门从2000年开始的ADHD提供给学生。yabo88体育官网当时的工作人员收到了共同主动培训学院的广泛培训 - 该研究所是该国第一个教练学校之一。2007年,一项行政重组员工来自学习障碍的工作人员与学习中心的工作人员以及长期的写作中心,在形成一个部门任务,为所有UNC学生提供学术支持。亚博国际18yabo88体育官网从那时起,写作和学习中心内的所有工作人员都会通过共同主动培训学院接受介绍式教练指导,然后通亚博国际18过学习中心内的同事们正在进行培训和支持。

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